| Tavoitteet |
Sisältö |
Menetelmä |
| Luoda hyvät perus- valmiudet suomen kielelle. |
Lorut, laulut, runot, leikit, sadut ja kirjat. |
Laulupiirit, lukuhetket. Perushoitotilanteet.
Määrätietoinen kannustaminen omaan esiintymiseen.
Suomi toimintakielenä |
| Tutustuttaa lapset suomalaiseen ja ruotsalaiseen kulttuuriin |
Juhlapäivät ja perinteet. Perinteiset suomalaiset ja ruotsalaiset laulut, leikit ja sadut. |
Viettää molempiin kulttuureihin kuuluvia juhlapyhiä.
Lauluja, satuja ja teatteria |
Oppia arvostamaan luontoa ja nauttimaan siitä.
Tutustua esikoulun lähiympäristöön |
Säännölliset luontoretket.Kaupungissa liikkuminen.Liikennekasvatus |
Luonnon ja lähiympäristön tarkkailu yhdessä lasten kanssa.
Kukkapenkin ja luontopalstan hoitaminen. |
| Ylläpitää monipuolista ja korkeatasoista pedagogista toimintaa. |
Lapsen valmiuksien kokonaisvaltainen kehittäminen. |
Jokapäiväinen esikoulun toiminta suunnitellaan lapsiryhmän eri tarpeet huomioon ottaen. |
| Hyvä yhteistyö vanhempien kanssa. |
Vanhempiin tutustuminen. Vanhemmat tutustuvat toisiinsa ja toistensa lapsiin. Esikouluympäristö tutuksi ja turvalliseksi. |
Vanhempain kokoukset. Kehityskeskustelut.
Toimiva vanhempainyhdistys. |
| Tukea lasta kasvamaan iloiseksi ja luottavaiseksi yksilöksi. |
Yksilön huomiointi ja erilaisuuksien hyväksyminen ja kannustaminen. |
Antaa lapselle mahdollisuus eri toimintojen suorittamiseen oman kykynsä mukaan. |
