| Målsättning |
Innehåll |
Metod |
| Skapa bra grund- förutsättningar för finska språket. |
Rim och ramsor, sångeroch lekar, sagor och böcker. |
Sångsamlingar, lässtunder. Målmedveten uppmuntran till eget uppträdande.
Finska som verksamhetsspråk. |
| Bekanta barnet såväl i finsk som i svensk kultur. |
Festdagar och traditioner. Traditionella finska och svenska sånger och lekar. |
Fira traditionsenligt både finska som svenska helgdagar.
Sånger, sagor och teaterbesök. |
| Upprätthålla mångsidig pedagogisk verksamhet med hög kvalitet. |
Allsidig utveckling av barnets färdigheter. |
Att planera verksamheten med hänsyn till barngruppens behov. |
Att lära sig respektera och njuta av naturen.
Bekanta sig i förskolans närmiljö. |
Besöka naturen regelbundet.
Röra sig med olika medel i staden.
Trafikuppfostran. |
Att upptäcka saker i närmiljön och i naturen tillsammans med barnen.
Sköta odlingslotten och blomsterrabatten. |
| Ett bra samarbete med föräldrarna. |
Lära känna föräldrarna. Föräldrarna lär känna varandra och varandras barn. Förskolemiljön är bekant och trygg för alla. |
Föräldramöten.
Utvecklingssamtalen
En aktiv föräldraförening. |
| Att barnen blir glada individer med tillit. |
Att uppmärksamma individer och acceptera olikheter. |
Barnen ges möjlighet till att göra saker efter sin egen förmåga. |
